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格理格国际钢琴教育
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合肥钢琴辅导,郎朗、王羽佳的这位老师是怎么看待音乐教育的?
编辑:格理格国际钢琴教育   发布时间:2017-11-10

合肥钢琴辅导调查作为郎朗、王羽佳、张昊辰的老师,在中国,当有人介绍格拉夫曼,还应该加上“郎朗老师”或“王宇佳老师”。事实上,格拉夫曼不仅是一位著名的音乐教育家,同时也是一位杰出的钢琴家。他是古典音乐界的传奇人物。

格拉夫曼出生在一个音乐世家,7岁考入音乐的7岁考入美国柯蒂斯音乐学院,被誉为“音乐神童”,50年后,他成为学校的校长。17岁起,格拉夫曼师从钢琴大师霍洛维茨,21岁获得列文特里特音乐大奖。

30年后,他周游世界各地,超过100场年平均,弹钢琴,在最困难的工作历史中各种独奏、协奏曲音乐会,是迄今为止唯一记录连同美国六大交响乐团钢琴独奏。

1979,格拉夫曼的右手受伤了,他不能弹钢琴了。他不得不将自己的职业生涯转向音乐教育,并以惊人的毅力投身于左手的演奏中,创造了音乐史上的左手传奇。

格拉夫曼表示,英国金融时报发表的一篇文章,说中国有5000万儿童钢琴学习,5000万是学习小提琴等乐器。在美国著名的朱丽亚音乐学院,有一句谚语:走在成都街头的中国儿童有两种,一种是背着乐器,显然是在学习乐器;一种是不背乐器,那肯定是在学钢琴。

因为合肥钢琴辅导许多家庭在激烈的亲子矛盾和冲突中爆发出钢琴,孩子们不想弹钢琴,所以父母不断催促甚至严厉训斥、殴打。这种教育与现代教育的信念,是扼杀孩子的兴趣和想象力,然而,现在正是这种苛刻的郎朗取得成功并赢得教育识别结果郎朗当我年轻的时候,父亲不仅打他,甚至让他去死。

格拉夫曼说:“有一定的压力和约束是好的,但在许多情况下,因人而异。这种教育模式的严重性是适合郎朗的,因为他有天赋,也喜欢弹钢琴。

格拉夫曼回忆他的童年钢琴的经验,因为他的父亲是一位著名的小提琴家,所以他在3岁开始学习小提琴,小提琴父亲认为他很有才华不是很有天赋,所以在4岁的时候让他学钢琴。

我七岁或八岁时,他的父亲一直鼓励我练习。例如,每天下午三到五点练习3到5次,我父亲会督促我“练习”。

虽然超过八十,但格拉夫曼现在也每天练习长达几小时,只是为了维持基本的状态,如果有表演,练习的时间会更长。”

郎朗和他的老师联手对付这颗子弹。

在郎朗,格拉夫曼和其他两个中国徒弟——王宇佳和年轻的张浩晨,也在国际钢琴比赛中获奖。3位中国他最喜爱的学生,格拉夫曼说:“他们是不一样的,他们听音乐,没有听到的是同一个。他们有不同的个性、经历和对音乐的不同理解,但他们都以令人信服的方式表达音乐。

为什么同一个老师训练不同风格的学生和他们自己的方式?格拉夫曼说,“没有固定的程序教学。老师想做的是启发他们,按照自己的风格去做。

格拉夫曼的教学思想和他的老师霍洛维茨,他在接受媒体采访时说:“中国霍洛维茨教给我最重要的,是要认识到,每个人都是不同的,你不能强迫他接受你认为正确的事。所以,当我教学生时,他们并不是被迫教他们如何弹,表达什么情绪,而是由学生发挥他们自己的想象力。

在音乐方面,格拉夫曼也希望学生学习一些文学和历史课程,例如,要求学生阅读莎士比亚的作品,俄罗斯文学作品,因为它可以帮助了解音乐家的工作”。

在中国钢琴过程中的许多孩子,常常因为手的问题被老师批评,父母骂,许多中国老师也多次向家长和孩子方面的重要性,而作为钢琴界的“金牌教头”,格拉夫曼却认为,手型对于钢琴演奏来说并不重要,强调手型是传统的俄式教育方式。

仔细观察就会发现,每一位钢琴家的手型都是不同的,最重要的是演奏的效果。每只手的大小和柔软程度不同,手型没有固定的形式。

最后,对中国钢琴时代的父母关心的问题,格拉夫曼的建议是3 ~ 5岁。他说,90%位成功的钢琴家和小提琴手都在学习这一阶段,就像运动健儿们从小训练一样,在这个年龄开始学习钢琴,主要是为了建立协调的身体和乐器。

合肥钢琴辅导提醒一个对音乐感兴趣的小朋友可以从这个年龄开始,选择最喜欢的乐器,